Redes de información educativa y pedagógica: un compromiso de progreso Redes de información educativa y pedagógica: un compromiso de progreso.

García Ortiz, Francisco Manuel

VI Jornadas Españolas de Documentación : Los Sistemas de Información al Servicio de la Sociedad (Valencia, 29, 30 y 31 octubre 1998) / FESABID
(ReLIS:upv:cofsbd:1998600)

Abstract:

El crecimiento constante de la documentación educativa en el mundo y la necesidad de intercambiar datos y experiencias entre los responsables políticos y demás actores del mundo de la educación ha llevado a la creación de grandes redes de información internacionales que tratan el tema pedagógico en toda su extensión. Como muestra de este incipiente anhelo de cooperación y ayuda mutua en todos los aspectos relacionados con la convergencia de los sistemas educativos nacionales, los países integrantes de estas redes, y concretamente, sus órganos de gobierno, han puesto en funcionamiento un conjunto de medidas encaminadas a la construcción de instrumentos que nos permitan acceder a los distintos contenidos temáticos relacionados con el tema de la enseñanza. Es mi propósito intentar dar a conocer el conjunto más importante de redes internacionales de información sobre educación existentes actualmente, además de la identificación de los productos generados en el desarrollo de sus actividades. También se plantea el objetivo de realizar un recorrido a través de los proyectos en curso sobre creación de redes, resaltando el papel jugado por las instituciones públicas, dándosele especial importancia a la labor realizada en España tanto, en lo referente a participación en redes ya establecidas y consolidadas (caso de EURYDICE), como en la coordinación de proyectos en marcha (ejemplo de la red educativa latinoamericana QUIPU). Para ello se ha realizado una búsqueda exhaustiva en bases de datos que tratan el tema pedagógico (ERIC, UNESCO, EDUCATION INDEX, EURYBASE, etc.), en catálogos automatizados de bibliotecas especializadas en educación (BIBLIOMEC), y sobre todo, en INTERNET. La asistencia a seminarios especializados y el empleo de fuentes tradicionales de información completan las fuentes utilizadas para la recuperación de la información necesaria. Como resultado tenemos la identificación de las grandes redes internacionales, así como su localización dentro del área geográfica norteamericana y europea, llegando a conclusiones como son la existencia de una manifiesta ambigüedad a la hora de establecer los nombres formales de estos instrumentos, la aparición de una gran cantidad de proyectos cooperativos (sobre todo de ámbito local), la creciente importancia alcanzada por nuestro país como nexo de unión entre las redes europea e hispanoamericana, el reconocimiento del CIDE como el único organismo español encargado de llevar a cabo esta tarea de enlace, y finalmente, la constatación de su contenido temático (en niveles de enseñanza preescolar, primaria y secundaria) casi siempre enfocado a la comparativa entre los distintos sistemas y planes educativos de los respectivos países que integran dichas redes.

Creation: 1998

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