Criterios para la evaluación cualitativa de actividades formativas ‘on line’. Análisis del curso de inserción laboral activa (INNOVA)

Moral Pérez, Maria Esther del

Congreso Internacional sobre Retos de la Alfabetización tecnológica en un mundo en red / .
(ReLIS:jul:juljur:4197)

Abstract:

La enseñanza a distancia, la teleformación 'on line'... ha sufrido un proceso de generalización fundamentalmente debido al potencial que presentan las redes, y concretamente la red Internet. Este nuevo ciberentorno permite la transmisión de información y datos digitales en cualquier tipo de formato, bien sea texto, gráficos, fotografías, vídeo, ficheros de audio..., además cada vez la velocidad de transmisión es mayor, y el progresivo aumento de la conectividad facilita una fluida comunicación entre sujetos localizados espacialmente a grandes distancias. La posibilidad de mantener conversaciones en tiempo real con interlocutores del otro lado del planeta a través de la videoconferencia; el acceso a enormes bancos de datos y publicaciones electrónicas; la creación de listas de distribución temáticas; etc., son algunas de las ventajas que la red Internet ha aportado a la humanidad, contribuyendo así al desarrollo y al avance científico, propiciando el intercambio de experiencias y fomentando el enriquecimiento entre distintos colectivos socio-culturalmente diferentes.

Creation: 2000
Keywords: Evaluación ; Alfabetización informacional ; Enseñanza a distancia ; Inserción laboral ; Empleo

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