De l'Orre des livres à la carte des savoirs : paradoxale médiation documentaire

Alava, Seraphin

Cahiers de la documentation 1998 52 (4)111-122
(ReLIS:jul:tdkhog:y:1998:v:52:i:4:p:111-122)

Abstract:

En el campo de la documentación existen multiples y variadas paradojas que son tan evidentes que parecen propias de la ausencia de una verdadera política documental. Existen aspectos contradictorios entre los aspectos formativos y prácticas documentales. El articulo centra esta experiencia en el ámbito de las bibliotecas escolares, desde la lectura al texto, a la forma y a la edición hasta la relación entre los usuarios y la práctica documental

Keywords: Bibliotecas escolares ; Pedagogía ; Lectura ;
Pages: 111-122
Volume: 52
Year: 1998
Issue: 4

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