Propuesta metodológica para la evaluación de las Actividades Culturales en las Bibliotecas Públicas

Quilez Simón, Pedro

Boletín de la ANABAD 1999 49 (3-4)509-520
(ReLIS:jul:ostogo:y:1999:v:49:i:3-4:p:509-520)

Abstract:

El vigente Manifiesto de la UNESCO sobre la Biblioteca Pública-1994, la presenta como una herramienta fundamental para la democracia. La entiende como 'fuerza viva de educación cultura e información y agente esencial de fomento de la paz y los valores espirituales'. Una rápida ojeada a sus recomendaciones deja clara su intención de incentivar a las bibliotecas para que vayan al encuentro del usuario y jueguen un papel más activo con respecto a su comunidad, apremiándoles a tomar parte activa en la labor educativa, el fomento de la lectura, la difusión del patrimonio cultural y científico y, en definitiva, la formación del ciudadano como tal. En efecto, nuestra sociedad es la sociedad de la comunicación en diversos sentidos: no sólo por los avances tecnológicos que permiten la rápida difusión de la misma, sino por la inexcusable necesidad de comunicar con eficiencia todo acto o servicio dirigido al público. Han tomado carta de naturaleza conceptos como 'calidad' y 'rentabilidad' y se imponen como fundamento metodológico en los centros culturales para exigir el incremento del uso público. En términos globales tal vez sea justo que ocurra así, pues desde las administraciones estamos obligados a gestionar eficazmente la proverbial escasez de recursos destinados a las bibliotecas

Keywords: Sociedad de la información ; Bibliotecas públicas ; Evaluación ; Servicios bibliotecarios ; Calidad ; Gestión ; Metodología
Pages: 509-520
Volume: 49
Year: 1999
Issue: 3-4

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