Tracer study of the Bostwana library school graduates

Aina, L. O. Moahi, K.

Education for Information 1999 17 (3)215-244
(ReLIS:jul:nhrtcb:y:1999:v:17:i:3:p:215-244)

Abstract:

Se entrevista a los graduados en el Department of Library and Information Studies de la University of Bostwana con el fin de determinar las características, relevancia de su formación, y percepción del curriculo impartido por el Department. Los resultados revelan que los encuestados encuentran relevantes los estudios para el desarrollo de su trabajo, aunque consideran que deben reforzarse los estudios sobre nuevas tecnologías de la información. También se recomienda equiparar el certificado con los programas de diplomatura. Incluye cuestionario

Keywords: Países en desarrollo ; Documentación ; Formación profesional ; Africa ; Enseñanza ; Encuestas
Pages: 215-244
Volume: 17
Year: 1999
Issue: 3

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