La didáctica de la fraseología ayer y hoy: del aprendizaje memorístico al agrupamiento en los repertorios de funciones comunicativas

Forment Fernández, Mª del Mar

Espéculo : revista de estudios literarios 2000 6 (10)6378
(ReLIS:jul:juljih:y:2000:v:6:i:10:p:6378)

Abstract:

Cuando un estudiante de cualquier lengua extranjera llega a los niveles avanzado y de perfeccionamiento, una de las tareas que le resta al profesor es intentar que sus producciones lingüísticas lleguen a parecerse tanto como sea posible a las de un hablante nativo de la lengua segunda. Para conseguir este objetivo, el estudiante deberá adquirir una máxima competencia a través del enriquecimiento de su vocabulario y de la aprehensión del mayor número de situaciones comunicativas habituales en el marco de la L2. Se encuentra, en este punto, uno de los grandes escollos de la didáctica de lenguas extranjeras: el aprendizaje de las expresiones fraseológicas y el reconocimiento de los marcos de interacción en los que resulta apropiado utilizarlas.

Keywords: Fraseología ; Lengua ; Didáctica
Pages: 6378
Volume: 6
Year: 2000
Issue: 10

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