O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional

Campello, Bernadete

Ciência da informaçao 2003 32 (3)3992
(ReLIS:jul:jqbfch:y:2003:v:32:i:3:p:3992)

Abstract:

O objetivo deste trabalho é analisar a competência informacional (information literacy), que surgiu nos Estados Unidos na década de 1970 e representa o esforço da classe bibliotecária americana para ampliar o seu papel dentro das instituições educacionais. O movimento ocorreu em circunstâncias peculiares ao contexto daquele país, acompanhando a evolução das ações educativas da classe bibliotecária. O discurso da competência informacional desenvolve-se ao redor de quatro aspectos: a sociedade da informação, as teorias educacionais construtivistas, a tecnologia da informação e o bibliotecário. Considerando-se que o termo começa a aparecer na literatura brasileira de biblioteconomia e ciência da informação, propõem-se o estudo mais aprofundado do conceito e o estabelecimento de uma agenda de pesquisa para o Brasil, buscando sua inserção nas teorias sobre letramento, que se vêm desenvolvendo na área de educação.

Keywords: Formación de usuarios ; Alfabetización informacional
Pages: 3992
Volume: 32
Year: 2003
Issue: 3

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