La acreditación de las competencias informacionales como requisito de los programas de Maestría y Doctorado

Moreno Reséndez, Angel Corona Medina, José Luis Rodríguez Martínez, Rafael

Anales de Documentación 2004 7185-198
(ReLIS:jul:htempc:y:2004:v:7:p:185-198)

Abstract:

Se discute el papel del conocimiento científico en el desarrollo de las naciones y la importancia que para la ciencia tiene el trabajo de los investigadores, así como el papel que las instituciones de educación superior tienen en la formación de la masa crítica necesaria para la generación de conocimiento. La descripción históri-ca de la evolución de los estudios de postgrado y sus requisitos para la obtención del grado de maestro y el de doctor ciencias, permite establecer que el candidato a obte-ner cualquiera de éstos, requiere adquirir una serie de atributos que le permitan ge-nerar conocimiento científico de calidad, no en términos de su utilidad inmediata, sino en términos de su capacidad para explicar de mejor manera a la naturaleza. Se describe el papel que asesores y estudiantes tienen en la elaboración de los productos del trabajo académico y la importancia que la revisión bibliográfica tiene como mé-todo de evaluación del proceso educativo y como evidencia de que los candidatos a maestros o doctores en ciencia han adquirido los atributos para certificarlos como tales.

Keywords: Formación profesional ; Enseñanza de postgrado ; Certificación
Pages: 185-198
Volume: 7
Year: 2004

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