Propuesta de un modelo de las relaciones de los paradigmas en una disciplina emergente

Glazier, Jack D.

Anales de Documentación 2002 5641
(ReLIS:jul:htempc:y:2002:v:5:p:641)

Abstract:

Este artículo sirve de vehículo para la propuesta de un modelo que describa los cambios progresivos relacionados con el desarrollo de disciplinas y paradigmas. Este tipo de cambios depende directamente del grado de consistencia alcanzado por los grupos teóricos. Consistencia, en este caso, equivale al predominio de teoría y de paradigma. Los presupuestos en que se basa nuestro modelo son aportados por la tradición del interaccionismo simbólico. El análisis de este modelo se realiza mediante su comparación con las teorías de Thomas Kuhn. La historia reciente de la Enseñanza de la Biblioteconomía y Documentación en EEUU sirve como contexto y como ejemplo sobre el que aplicar este modelo.

Keywords: Biblioteconomía ; Documentación ; Enseñanza ; Modelos
Pages: 641
Volume: 5
Year: 2002

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