Researching and developing virtual Scotland - a perspective from the Centre for Digital Library Research

Nicholson, Denis

Electronic library 2000 18 (1)51-62
(ReLIS:jul:fpcatt:y:2000:v:18:i:1:p:51-62)

Abstract:

Escocia, con su Parlamento recientemente restablecido después de 300 años, es fundamental para considerar el desarrollo del servicio de información electrónica en red, que proporcione materiales de investigación fácilmente accesibles a todos sus ciudadanos como un fin clave para el inicio del nuevo siglo. El recientemente creado Centre for Digital Library Research (http://cdlr.strath.ac.uk/) at Strathclyde University (http://www.strath.ac.uk) en Glasgow se apunta como un agente importante en el proceso, también contribuyendo a esfuerzos internacionales de investigación en el área. Traer el servicio de información en red del futuro requiere un esfuerzo cooperativo para que la investigación y el desarrollo en las diferentes áreas de conocimiento identifique y documente los problemas actuales y establezca cuales son los requerimientos futuros, para trabajar sobre los elementos más importantes del problema tales como necesidades de los usuarios e interfaces de usuario, el desarrollo coperativo de la recogida de información, mantenimiento y creación, problemas operativos, navegación e integración, control de acceso, metadataos normas y estructuras políticas. El Centro ya trabaja con las instituciones, organizaciones e individuos a través del país sobre un número de iniciativas y proyectos pertinentes que contribuirán a su desarrollo en estas áreas. Los ejemplos son GDL (the Glasgow Digital Library project) (http://gdl.cdlr.strath.ac.uk/), CVU (Clyde Virtual University project) (http://cvu.strath.ac.uk/), CAIRNS (Co-operative Academic Information Retrieval Network for Scotland) (http://cairns.lib.gla.ac.uk/), SCONE (Scottish Collections Network Extension project ) (http://scone.strath.ac.uk/) and DIO (Digital Information Office project).

Keywords: Internet ; Bibliotecas ; Bibliotecas digitales ; Redes de información ; Política de información ; Escocia
Pages: 51-62
Volume: 18
Year: 2000
Issue: 1

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