Las nuevas tecnologías y la biblioteca escolar

Conforti, Noemí; Pastoriza, Nilda Elsa

Educaci�n y biblioteca 2002 14 (130)38-43
(ReLIS:jul:ebskkp:y:2002:v:14:i:130:p:38-43)

Abstract:

Estamos ante una nueva visión de la sociedad, y en ella está implícita también una concepción modificada de los subsistemas que la componen. Entre ellos, dos que nos interesan particularmente: el subsistema de información y el educativo. Ambos están estrechamente relacionados, toda vez que el sistema educativo procura la transmisión de saberes culturalmente organizados al mismo tiempo que promueve las conductas creativas indispensables para la renovación. El elemento que transversal iza a la sociedad es la información, savia vivificante de toda comunicación humana. Ya ha sido observado en otros países que la falta de actividad bibliotecaria repercute negativamente en la calidad de la enseñanza. SÍ vamos a sustituir la enseñanza memo-rista, basada en un úníco libro de texto, y vamos a propiciar que el alumno aprenda a ser partícipe activo de su aprendizaje, preparándolo para aprender por sí mismo, mejorando sus capacidades comunicativas, entonces debemos facilitar su acceso a la información, en un contexto de libertad y creatividad.

Keywords: Bibliotecas escolares ; Educación ; Enseñanza ; Tecnologías de la información
Pages: 38-43
Volume: 14
Year: 2002
Issue: 130

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